在賽馬會善樂學校，我們的參與方式包含認知、情感和行為層面，確保所有學生都能獲得全面的學習體驗。我們的參與方式以個人化和差異化的課程為中心，以回應我們神經多樣性學生群體的不同需求。我們強調教學方法的創新和靈活性，建立一個基於信任和自主的環境。通過促進學生的主動性，我們讓學習者能夠掌控自己的教育。我們的共同願景鼓勵協作氛圍，讓教職員和家庭共同承擔起支援每位學生獨特學習歷程的責任。
總的來說，我們的參與策略旨在創造一個支持性和豐富的氛圍，培養學生發展的各個方面，並確保他們做好學習準備。
在賽馬會善樂學校，我們的參與方式包含認知、情感和行為層面，確保所有學生都能獲得全面的學習體驗。我們的參與方式以個人化和差異化的課程為中心，以回應我們神經多樣性學生群體的不同需求。我們強調教學方法的創新和靈活性，建立一個基於信任和自主的環境。通過促進學生的主動性，我們讓學習者能夠掌控自己的教育。我們的共同願景鼓勵協作氛圍，讓教職員和家庭共同承擔起支援每位學生獨特學習歷程的責任。
總的來說，我們的參與策略旨在創造一個支持性和豐富的氛圍，培養學生發展的各個方面，並確保他們做好學習準備。
